Si l’élégance se justifie ?

Il arrive qu’on me reproche mon emploi d’un niveau de langage trop pointu, une élégance superflue.

Je comprends, et devrais m’adapter peut-être. Et pourtant, l’élégance se justifie d’un intérêt : elle ne se laisse pas facilement lire mais préfère se faire réfléchir. Elle ménage une sélection en éloignant ceux qui n’y trouvent pas leur prémâché rassurant. Les autres, dans l’inconfortable effort de mâcher par eux-mêmes, embrasseront le message, l’analyseront et extrapoleront les sens nombreux, l’élégance créant ses propres intentions, à quelques pas de celles de l’auteur ; de nouveaux trains de pensées naissant ainsi, pour le meilleur.

Aussi, à la … Continuer la lecture

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Jeu, Enjeu, Révolte et État d’Âme

L’école transforme le jeu en enjeu. En une sorte de loi, un devoir étrange qu’il nous appartient de remplir. Sauf qu’un devoir doit s’associer d’une solide raison d’être et de bon sens au yeux de qui doit le réaliser, car autrement, il est d’un ordre naturel de le remettre en cause et de lutter contre la loi qui l’impose.

Le jeu est celui de la curiosité authentique et naturelle. Celle de l’enfant qui apprend pour se mouvoir et atteindre cet objet qui l’intrigue. L’enjeu est celui de l’éducation. Beaucoup y trouveront leurs raisons, cela est acceptable. Mais pour ces autres … Continuer la lecture

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